為深入貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育工作的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，推進職業(yè)教育資源跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨部門共建共享，推動職業(yè)教育信息化建設與融合應用，增強職業(yè)院校數(shù)字治理能力，提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為“數(shù)字遼寧、智造強省”建設提供技術技能和人才支撐，特制訂本方案。

一、工作目標

“十四五”期間，把職業(yè)教育數(shù)字化作為我省職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略制高點，以職業(yè)教育數(shù)字化引領職業(yè)教育現(xiàn)代化，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。按照“統(tǒng)籌設計、特色建設、應用為王、質(zhì)量為先、簡潔高效、安全運行”的工作思路，結(jié)合我省實際，堅持問題導向、需求導向，整體設計、分步實施。建設職業(yè)教育數(shù)字校園數(shù)據(jù)基座，整合、升級、開發(fā)職業(yè)院校數(shù)字校園應用系統(tǒng)，模塊化搭建數(shù)字校園信息系統(tǒng)，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準、系統(tǒng)接口，提高院校治理、教育教學、產(chǎn)教融合的信息化水平，實現(xiàn)高水平高質(zhì)量數(shù)字校園的全覆蓋，全面提升職業(yè)院校數(shù)字治理能力。

到2023年底，完成數(shù)據(jù)基座及30個應用系統(tǒng)的設計開發(fā)，實現(xiàn)全省高等職業(yè)院校系統(tǒng)部署全覆蓋，構(gòu)建不少于20類應用場景數(shù)據(jù)模型，認定10所左右職業(yè)教育省級信息化標桿學校。

二、重點任務

（一）制定數(shù)字校園整體規(guī)劃。按照國家職業(yè)教育數(shù)字校園建設有關規(guī)范要求，借鑒先進省份建設經(jīng)驗，結(jié)合我省職業(yè)院校信息化建設基礎，根據(jù)職業(yè)教育改革發(fā)展和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展實際需求，通過深入調(diào)研、科學論證、廣泛征求意見，做好我省職業(yè)教育數(shù)字校園整體規(guī)劃。

（二）搭建省級職教數(shù)據(jù)基座。對標國家職業(yè)教育數(shù)字校園數(shù)據(jù)標準，運用先進信息技術手段，創(chuàng)新設計并搭建數(shù)據(jù)基座，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準、統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口、整合數(shù)據(jù)資源，實現(xiàn)數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)據(jù)匯聚、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)共享的全生命周期的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)，實現(xiàn)教育端與產(chǎn)業(yè)端信息的雙向流通，形成全省職業(yè)教育數(shù)據(jù)資產(chǎn)。

（三）完善業(yè)務應用系統(tǒng)開發(fā)。圍繞職業(yè)院校在學校管理、教育教學、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、網(wǎng)絡安全等方面的實際業(yè)務需求，明確數(shù)字校園業(yè)務應用系統(tǒng)名錄，共享一批成熟、穩(wěn)定、可靠的在用系統(tǒng)；升級一批應用效果較好、框架功能有待提升完善的系統(tǒng)；開發(fā)一批學校亟需、尚屬空白的系統(tǒng)，實現(xiàn)職業(yè)院校業(yè)務領域應用系統(tǒng)全覆蓋，促進我省職業(yè)院校數(shù)字校園軟件建設均衡發(fā)展。

（四）加強信息化基礎硬件設施建設。積極爭取國家、省、市關于教育信息化建設的專項資金支持，加強與中國銀行和中國聯(lián)通、中國移動、中國電信、中國鐵塔等電信服務運營商的溝通合作，多渠道籌措資金，做好信息化基礎硬件設施建設工作。

（五）構(gòu)建應用場景數(shù)據(jù)模型。開發(fā)基于數(shù)據(jù)基座的可視化模型平臺，組織職業(yè)院校針對不同應用場景進行數(shù)據(jù)建模，鼓勵應用場景創(chuàng)新、模型資源共享，形成供全省共享的職業(yè)教育全場景模型資產(chǎn)，提升院?？茖W決策能力，實現(xiàn)學生個性培養(yǎng)和心理預警，強化數(shù)字校園運行安全預警。

（六）推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展深度融合。搭建便捷、友好、智能的職業(yè)教育產(chǎn)教融合平臺，有效打通產(chǎn)教兩端大數(shù)據(jù)信息流，利用人工智能等先進技術手段實現(xiàn)供需信息精準匹配，有效銜接、動態(tài)響應行業(yè)企業(yè)新技術、新需求，提升職業(yè)教育適應性，打造適應新技術和產(chǎn)業(yè)變革需要的數(shù)字職教。

三、保障措施

成立遼寧省職業(yè)教育數(shù)字校園建設專家工作組，做好職業(yè)教育數(shù)字校園建設的咨詢指導，研究制定數(shù)字校園應用效果評價指標體系。

各職業(yè)院校主要領導要牽頭負責，相關部門協(xié)調(diào)配合，明確數(shù)字校園建設工作的任務清單、責任部門、進度安排，確保各項工作落地落實落細。

省教育廳將委托具有一定信息化建設基礎的高職院校開發(fā)職業(yè)教育數(shù)據(jù)基座，利用職業(yè)教育質(zhì)量提升專項資金對相關學校進行獎補；充分吸納社會各方參與，鼓勵國內(nèi)有影響力的軟件開發(fā)商開發(fā)、開放、共享相關業(yè)務應用系統(tǒng)；鼓勵學校利用中國銀行遼寧省分行支持職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的專項資金加強信息化建設。